FASSONA1

Une courte ADDITION

Nous sommes ici dans l'endroit le plus curieux de cette histoire LUDO et DUkativ, pour enfin apprendre l'écriture ; des nombres ! Ce n'est ni un Soroban, ni un abaque romain, mais un Dé Cailloux Façon O, un proche cousin du jeu de plateau et du dé. Au début la forme du gros caillou pour jouer, ensuite taillé pour compter les tours, on le lance à plusieurs pour s'amuser ou miser sur la chance avec des chiffres, que l'on retrouve ici pour joindre le geste concret à la PAROLE des maths.

LA SUITE DES RÈGLES

Pour les opérations restantes, les marqueurs se placent de l'autre côté, là où commence le nombre. On obtient 2 rythmes avec la multiplication, le premier reste fixe, tandis que le suivant bouge d'un rang après chaque résultat jusqu'à la fin de la boucle, on remet le marqueur au début et celui fixé sur le grand nombre se décale pour un prochain cycle. Le nombre recherché se construit au rythme d'un autre marqueur au fil des opérations. Il indique la position du chiffre de la dizaine du calcul élémentaire attendu. Chaque étape donne un résultat où la dizaine obtenue s'additionne à l'unité du nombre précédent.

Le rappel de la Grande Règle à l'endroit de la Soustraction qui ne lui est pourtant pas dédiée est un moyen de concevoir l'utilité du CALCUL et du JEU, l'ADMIRATION de l'ensemble et sa partie. Le calcul mental rend plus HEUREUX, en particulier pour l'enfant dans son interrogation de MATHS ; ET son entourage familial probablement ?! Alors comment compter : on tourne, on incline, on vacille et on bascule. Quand les formes volumineuses moins pointues sont devenues plus plates.

Avant de rentrer dans le vif du sujet de la perspective de l’opération globale, LA DIVISION .. Décrivons d’abord les termes appropriés à ce calcul, inscrits dans les règles sur la page illustrée de la MULTIPLICATION. 

le PRODUIT (ménager), le QUOTIENT (intellectuel), le RESTE (du REPAS(du SOIR = SOUPER)), le DIVIDENDE ( pour l’ARGENT ou la MONNAIE ou la FINANCE ou les RESTES ( les BRIBES)), sont des termes nommant ce que l’on manipule en pensées ... C’est ainsi que la main offre une portée extraordinaire à la réflexion dans une action convaincante, en voyant la JOUEUSE pousser les boutons de sa console! Il faut être TRÈS curieux pour s’intéresser à ce genre de sujet après 40 ans, plus encore AVANT.

Il est très important de ne pas devoir refaire le calcul en manipulant et disposant les fragments, tout cela ne peut être le fait d’une rature. En étudiant le cas particulier d’un nombre négatif, résultat d’une part trop grande dépassant le Calcul, le reste trouvé reste valable, mais il doit être complété dans une même action par une Collecte également supérieure. Pour cela on se sert du chiffre Isolé pour retirer cette part décimale du fragment, pour garder un résultat et poursuivre sans recommencer.

AMASEE d’ailleurs vous conseille d’aller voir les vidéos.

VERS LE MÉLANGE DU HASARD ET LA STRATÉGIE